上海教委重申减负举措 书面作业布置前教师先试做

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教师应精心设计不同层次的作业，尽量提前做好书面作业，提高作业设计的针对性。昨天，市教委重申了关于规范中小学课程教学的一些意见，并着力解决当前学校课程教学工作中影响学生全面健康发展的突出问题，减轻了学生沉重的学业负担。

学校应严格控制作业总量，各年级组应加强对本年级学生课外作业的研究和统筹平衡。小学一、二年级不留下书面作业，作业要求应在课堂上完成；小学其他年级的课外作业应保证大多数学生能在1小时内完成；初中课外作业应在1.5小时内完成；绝大多数学生应该在两小时内完成高中各年级的课外作业。

教师应加强对作业设计的研究，不要随意将教材作为学生的课外作业，以免学生低效重复训练。教师应根据教学目标和学生情况精心设计不同层次的作业，并尽量提前做好书面作业，以提高作业设计的针对性和目的性。要丰富作业类型，提倡阅读、探究、实践、合作和体验作业。教师应及时对作业进行批改和评论，提倡教师对学生作业进行审批和修改，以提高作业反馈的及时性、针对性和有效性。

市教委还要求，严禁小学在上午8: 15安排集体(包括班级和全校)教育教学活动，初中在上午8: 00安排，高中和寄宿学校在上午7: 45前安排；高中学生应在高中二年级结束前被分为文科和理科，学校应尊重和保护学生选择自己科目的权利；各中小学要及时总结优秀教师的经验，建立备课、上课、作业、辅导和评价等教学环节的基本规范，尤其要加强备课、上课、作业和评价的一致性。